A propos du départ en retraite de Marie-Françoise Cappelli

Collège Marlioz le 4 Juillet 1995

C'est à Daniel Bret qu'il avait été demandé de commencer. Voici son texte qui fut présenté sous la forme d'un petit livre

Le petit livre rouge de Marie-Françoise Cappelli

Marie-Françoise Cappelli est un peu à part dans notre monde et celui des élèves puisqu’elle a son domaine privilégié, qu’elle a défendu et construit patiemment et avec obstination : le CDI…

Marie-Françoise ! On m’a demandé si je voulais faire ce discours de fin d’année, discours destiné à te rendre hommage et si possible de manière amusante… Brigitte, ton auxiliaire de cette année m’a dit : “tu ne vas pas nous faire pleurer…”. Bref, j’ai répondu “oui” sans hésiter, sans réfléchir même, car finalement c’est une tâche pleine d’embûches avec quelqu’un qu’on aime bien et qu’il faut aussi mettre un peu en boite… de prendre la parole pour lui dire au revoir d’une manière marrante. J’ai répondu “oui” car tu es sans doute une des personnes avec laquelle j’ai eu grand plaisir à travailler en équipe, j’ai répondu “oui” car tu sais aussi partager tes satisfactions avec les gens qui t’entourent. On parlera plus loin des insatisfactions…

Je me suis ensuite posé la question de la forme de ce discours bien particulier.

Allais-je m’amuser à le faire à la manière de Georges Perec et de l’Oulipo, disant par exemple un texte sans un seul mot féminin, ou sans utiliser une des lettres de l’alphabet… ce sont là des contraintes créatives diront certains !

Allais-je m’amuser à utiliser les citations propres au monde universitaire ? Faisant appel à Shakespeare, Périclès, Aristote ou bien plus récemment, Albert Jacquart, Gilles Degène ou le pédagogue que nous connaissons tous Philippe Meirieu, ou pourquoi pas des citations de Philippe Pachy, Georges Cambres ou Elisabeth Cohen…

Allais-je enfin attaquer cette réflexion amicale sous l’angle marxiste, cherchant la dialectique matérialiste entre les contraintes économiques et les pressions idéalistes, ou encore sous l’angle psychanalytique, me demandant quelle enfance tu avais eu pouvant expliquer pourquoi ton moi restait dans le domaine de l’imaginaire et pouvait ainsi être transcendé par la réalité de l’éducation nationale,

j’ai finalement choisi l’approche savoyarde qui sait se promener au fil des sentiers de la pensée parcourant les vallons fleuris pour arriver aux sommets enneigés… (ne me demandez pas ce que ça veut dire…) et j’ai fait appel à ma période soixante-huitarde pour les citations avec deux petits livres rouges… de la même époque. Notez que je les ai choisis surtout à cause de leur format pratique…

Marie-Françoise, tu es pleine de modestie, de discrétion… si on ne te marche pas trop sur les pieds, s’entend. Alors permets-moi de lever le voile et de rappeler ton parcours dans la grande maison de l’éducation nationale que, comme un bon nombre d’entre nous, tu ne sembles avoir jamais quittée. J’ai donc essayé de mieux te connaître.

Comme le dit le Président Mao “l’enquête est comparable à une longue gestation” (discours du 1 juillet 1939)

Tu es née à Versailles, en 1935. Ton père, Ingénieur des travaux publics travaille pour la ville de Paris, ta mère s’occupe de toi et de ton frère un peu plus jeune. Tu vas à l’école à Meudon, puis au lycée Camille Say à Paris. Là tu réussis bien, tu passes ton baccalauréat en 1952-53 à Paris et ta rencontre avec avec une dame, professeur de sciences naturelles en terminale, très convaincante, te lance à l’assaut de cette discipline. Tu obtiens ta licence en 1959, ayant semble-t-il en cours de route, exercé comme Surveillante d’externat au lycée de jeunes filles de Versailles de 1957 à 1958. Tu découvres cependant que tu es plus attirée par la littérature que par les sciences.

Tu découvres aussi que le charmant jeune homme que tu as rencontré un jour de 1953 dans le métro et qui faisait SPCN comme toi pourrait bien faire un mari à ta convenance (SPCN pour les jeunes… ça voulait dire, je crois, Sciences Physiques, Chimie et Naturelles). Vous décidez donc de vous marier en 1958 à une époque où les choses sont loin d’être simples. Georges Cappelli, …est-ce que tous les profs de Sciences Nat s’appellent Georges ? … Georges Cappelli, donc doit partir en Algérie où il fera 28 mois avec une seule permission pour toute cette période. Son retour en 1961 où tu l’attends lorsqu’il descend d’avion sera un des plus beaux moments de sa vie.

Pendant ce temps tu as exercé comme professeur adjoint d’enseignement, faisant même des maths, ou est-ce une erreur ? dans ce même lycée de Versailles, jusqu’en 1960. Tu passes alors une année au Lycée de Saint-Cloud pour te retrouver en 1961 au lycée Vaugelas de Chambéry en compagnie de ton époux, nommé en province et avec quelque espoir de revenir sur Paris.

En 1962, tu as alors autour de 27 printemps, tu te mets en congé pendant sept ans et tu as tes deux enfants, Hélène, l’aînée, cette même année de 1962, et Christophe, en 1964. Ces deux jeunes vont bien réussir puisque Hélène est kiné à Vences et mère de deux charmants bambins : Nicolas qui a six ans et Sophie, 3 ans. Christophe, lui, est ingénieur en génie mécanique à la Seyne sur mer.

Tu vas reprendre du service en 1969, au Lycée Vaugelas, puis au collège de Côte Rousse en 1973 ou tout d’un coup, presqu’en fin de carrière, tu bifurques vers la documentation et deviens documentaliste dans le même collège, avant de rejoindre ton poste actuel au Collège Marlioz en Septembre 1984. Tu as trouvé la voie dans laquelle tu pourras donner toute ta mesure.

Et comme le dit le Président Mao : “Nous devons apprendre à examiner les questions sous tous leurs aspects, à voir non seulement la face mais aussi le revers des choses et des phénomènes”. Discours du 3 Juillet 1935.

Dans ce collège aixois tu vas vivre la folie marliozienne… avec la mise en place de la bibliothèque-Cdi dans les anciens locaux, où je te revois encore alignant un à un les livres pas si nombreux que ça sur des rayons tout neufs, obtenus non sans mal, te faisant aider des élèves et discutant avec tes collègues de tes projets d’aménagement et de fonctionnement. Tu réalises un projet sur lequel nous nous sommes battus depuis 1971 et je me souviens, étant membre du Conseil d’administration de l’époque, avoir plaidé pour ce genre d’équipement et la création du poste correspondant. Certains diront que c’est pour ça que ça a mis tant de temps. Mais ce sont des mauvaises langues !

Très vite on se rend compte que même si tu rechignes parfois… chacun son caractère… on peut compter sur toi et sur tes poulains du club lecture. Club lecture que tu viens de créer. C’est toi qui va nous enregistrer toutes les bandes audio dont nous avons besoin pour l’enseignement des langues et tu te débrouilles toujours pour satisfaire des collègues exigeants… sans parler des exigeantes… et qui aimeraient dès le début d’année avoir les vingt bandes de leur collection, alors que tu viens de recevoir les originales et que les dernières de la collection ne serviront pas avant la fin de l’année. Avec les profs d’anglais tu dois t’attendre à tout ! En tous cas, tu m’enlèves ainsi une sacrée charge, car avant que tu le fasses tu peux deviner qui était venu au collège le samedi ou le dimanche pour ça. Et même tu t’intéresses à l’anglais : on te verra apprendre cette langue étrangère pendant tes moments de liberté… Je pourrais donc continuer en anglais pour voir ce que tu peux “capter” comme disent mes élèves de quatrième.

Mais vous préferez sans doute mon accent français en français…

Tu vas aussi devoir gérer, avec le nouveau collège une structure de salle qui n’est pas facile. Les enfants sont répartis dans les coins de la salle et même dans certains cas dans les salles contigües et obtenir un peu de silence est une gageure. Pourtant un grand nombre de jeunes bénéficieront du CDI soit avec leurs professeurs, soit individuellement si leur comportement est correct. Gare à celui ou celle qui se fait remarquer pour mauvaise conduite ! Il aura du mal à revenir au royaume de la documentation !

Mais ta plus belle action, à mes yeux, sera ton club lecture. Dans l’ancien collège, tu organises avec des coussins, très orientaux, une sorte de local tranquille où les jeunes viennent entre midi et deux parler de livres avec toi. Lors du transfert dans nos nouveaux locaux, tu conserveras cette activité qui va être en compétition avec le Club Journal que je lancerai à la même époque. Une collaboration fructueuse va cependant s’installer car “Aix-libris” vient compléter ton rayonnement. C’est à partir du numéro trois qu’une collaboration régulière va s’installer : Séverine Pouzet (qui vient de passer son bac cette année), Dan Lévy, Emmanuelle Dequit, Nadége Marchaut sont là pour en témoigner. Tu as alors 26 inscrits. On est agréablement surpris par la qualité de la réflexion de ces jeunes sur leurs lectures et on la retrouvera au fil des ans. En 1991, le club évolue encore et Sonia Provent raconte comment Séverine et elle animent un groupe, tandis que tu vas d’un groupe à un autre pour donner quelque conseil. Mélanie Glénat qui est alors en sixième nous dit : “Je suis une toute nouvelle recrue… ce club me permet de partager mon goût pour la lecture, de discuter sur des livres qui m’ont particulièrement plu. J’ai pu découvrir des romans dont je ne soupçonnais pas l’existence. J’ai décelé un autre aspect de la lecture, celui du dialogue, des échanges…”. Et dans le même numéro, voici Guillaume de cinquième qui présente “Les Champs d’honneur” Prix Goncourt. Ça va très fort… En fin d’année, tu fais une petite fête du Club lecture à laquelle tu invites les collègues qui ont montré quelque intérêt et les enfants établissent un palmarès. Meilleurs lecteurs, meilleurs conteurs, meilleurs illustrateurs et même un prix de la bonne humeur qui ira à Myriam Fregonese. En 1992, on introduira le dessin des souris de bibliothèque un peu comme un logo pour le club et en septembre Aix-libris prend une nouvelle direction et le club lecture continue à faire profiter les lecteurs de ses coups de cœur…

Par contre, ce que tu ne sais pas vraiment encore c’est que sous les pressions combinées d’un prof d’anglais, un professeur, comme tu dis plutôt. Avez-vous remarqué cela ? Marie-Françoise refuse de banaliser le rôle du prof… même dans les conversations courantes. Bref, sous les pressions de Monsieur le Principal, de Monsieur le Principal adjoint et d’un certain professeur… qui ont les anciennes machines du Club Journal à utiliser, je dirai presque à te “refourguer”, tu vas partir pour un voyage que je trouve assez extraordinaire… un voyage au cœur de l’informatique.

Alors que tu sembles assez inquiète en général par rapport aux choses nouvelles… on voit ton regard se poser sur ton interlocuteur avec une certaine défiance, tu es aussi, finalement, prête à essayer les choses nouvelles. Ce sera ainsi la coopération avec ces dames qu’on appelle CES. Pas toujours la joie, on t’a vu stressée au moins dans un cas, mais aussi d’excellents compagnonnage, soit avec Brigitte cette année ou en particulier avec Simone en 1993, Simone qui, malgré des difficultés personnelles t’a apporté une aide superbe pour ce voyage…

Il faut dire que le parcours informatique était loin d’être évident. D’un côté tu te disais qu’il fallait essayer, mais c’était vraiment l’aventure. Tu savais ce que tu voulais, mais tu appréhendais une expérience, un expérimentation sans lendemain comme on en voit trop souvent dans l’éducation nationale. Tu avais sans doute aussi un peu conscience de la somme de travail qu’il allait falloir fournir pour que ça marche… et puis tes collègues grenobloises te déconseillaient de partir avec ces machines qui étaient différentes des leurs, même si elles étaient plus performantes… Ça a bien failli s’arrêter là d’ailleurs. Puis finalement, à ton corps défendant on a démarré. Analyse de ton projet, mise en place du logiciel, mise en réseau. Et petit à petit, avec l’aide de Simone et l’apprentissage se faisant, c’est toi qui est venu demander des compléments pour des applications plus précises, et même encore récemment tu m’as relancé pour que nous mettions en place l’imprimante dont nous disposions pour que les élèves puissent imprimer des textes. Il est d’ailleurs amusant de penser que c’est la première imprimante qui soit entrée dans le collège en 1983 avec le premier ordinateur Apple 2, qui serve encore sans problème pour les élèves alors qu’on n’arrive pas à en avoir une qui marche en salle des profs…

Tu as fait alors mon admiration, pour tout ce parcours pas toujours facile, où il te fallait maîtriser ces techniques nouvelles pourtant si pratiques pour un CDI. Mais tes appréhensions sont toujours prêtes à resurgir : tu t’inquiètes pour ton successeur… comment va-t-il ou elle s’en sortir ? Après tout, tu pourrais rester encore quelque temps avec nous. Tu pourrais venir l’aider et puis suivre quelques cours d’anglais et d’informatique pour passer le temps. Tu pourrais aussi venir casser la croûte entre midi et deux avec Maryse, Maryvonne, Marie-Louise… avec toi Marie-Françoise vous serez comme les trois mousquetaires qui sont toujours quatre.

J’imagine cependant que c’est le contact avec les jeunes qui te manquera aussi, mais j’ai cru comprendre que Nicolas et Sophie pourront bientôt former le noyau du club lecture familial… alors nous te souhaitons une longue retraite, une bonne santé, beaucoup de temps pour lire et t’occuper de tes bambins. Et il y a tant de choses à faire… je repense à cette visite de l’exposition du musée de Chambéry, voici un domaine où tu as un compagnon super…

Viens aussi nous voir de temps à autre si tu en as le temps… et l’envie. Ça me fera, ça nous fera plaisir…

Daniel Bret

le 4 Juillet 1995

Marie-Françoise Capelli répondra assez brièvement

Je suis vraiment touchée par ce joli cadeau. Je vous remercie tous du fond du cœur. Tout d'abord je remercie Monsieur le Principal pour la liberté qu'il m'a donnée pour gérer le CDI. Je remercie Monsieur Millet qui s'est toujours intéressé à mon travail. Je remercie aussi toute l'administration et les C.E.S. (Simone et Brigitte) qui m'ont assisté, ainsi que Daniel Bret.

Je remercie bien sûr tous les professeurs avec qui j'ai eu beaucoup de plaisir à travailler et tous ceux qui m'ont supportée.

Je me suis plu dans ce C.D.I. donnant sur les champs et j'espère avoir donné envie de lire à quelques élèves…

A vous tous qui continuez, je souhaite beaucoup de courage et je vous dis encore merci…